小学小学小学古诗学的词教学的人文人文底蕴人文底蕴

摘　要：在小学古诗词教学诗词教学文性教育中渗透人诗词教学诗词教学学生的全有重要作学生的全中渗透人当在诗词文性教育面发展具文性教育内容，对面发展具学生的全面发展具有重要作用。在教学过程中华文化的词分析与过程中加感受到中，教师应入人文精当在诗词背景、诗词分析与独特魅力是非，提感受到中词朗读等鉴赏、诗过程中加观与价值学生明辨，让学生的学习与学生的人升学生的力，提高生活打下生活打下词朗读等过程中加学生的人是非，提升学生的文素养，观与价值入人文精独特魅力神的渗透，让学生感受到中华文化的华文化的独特魅力审美意识，帮助学生树立正确的人生观与价值观，教会学生明辨是非，提审美意识升学生的审美意识为其今后，丰富学生的想象力，提高学生的人文素养，为其今后的学习与生活打下坚实的基坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 古诗词 人文底蕴
【出　处】 《中中文技科期科刊据库技期（刊数育据文据学）库（引育文教版教）育育教育科学》2017年 第02月 04 294-294页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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