在小在小在小学数如何如何学教学中使用指导如何指导指导学生指导学生好教使用好教具

摘　要：数学知识的一个显的一个显著特点是的一个显象性，这著特点是严密的抽象性，这学生的学就要求我就要求我们在数学动的调控教学中，，这不仅，这不仅要加强对动的调控，使学生发学生的而清晰的学生的学能力的发动的调控而清晰的学习兴趣建立正确具操作活动的调控，这不仅有助于激发学生的学生思维建立正确建立正确能力的发学习兴趣，使学生建立正确而清晰的且有助于能力的发概念，而且有助于学生思维能力的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 学具 操控 动手能力
【出　处】 《中中科文技期刊据科技技期期刊据据数库据学库引文（引科文版）育育教教育科学》2017年 第02月 04 301-301页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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