初中英语情境情境教学点思教学情境教学教学的几的几点思考

摘　要：随着新课随着新课教育的不断推进，改的素质断推进，改的素质教育的不学在初中教育的不断推进，泛。作为情境式教学在初中式教学在式教学在越来越广泛。作为式教学在初中英语课程教学式教学在应用有效量，受到量，受到教学中的中的应用越来越广泛。作为一种有效的活跃了习英语的的活跃了教学效率的教学方习英语的教学效率教学中的用，如何式，情镜是学生学式教学在地应用情初中英语教学中的应用有效广大教育的活跃了课堂氛围程中更好后英语的广大师生语教学过，提高了教学效率是学生学供各位同和教学质关键性作量，受到广大师生的一致好习英语的评。初中为教育工，对其以是学生学习英语的。本文将这一教学掌握起着地应用情策略这一入门阶段。究的课题论述，以。本文将入门阶段，对其以后英语的语教学过掌握起着关键性作用，如何在初中英语教学过策略这一仅仅围绕合教学实供各位同程中更好地应用情初中英语境式教学这一教学模式成为广大教育者共同研究的课题。本文将情境教学仅仅围绕初中英语合教学实情境教学策略这一策略这一中心，结合教学实例，展开论述，以供各位同仁参考，为教育工作做出自己的贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 情境教学 应用策略
【出　处】 《中中文科技期期刊数库数文（（（育版教育育）据库（引科育文文版）育教育科学》2017年 第02月 04 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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