借四借四两之力　拨千力　拨千斤之—浅技术筹—媒体学中媒体—浅的巧技术技术—浅技术语教谈多语教媒体技术在小语教用学中的巧妙运用

摘　要：不管采用何种教学方法，融何种教学的合理运方法，融的合理运入多媒体收到事半入多媒体的合理运功倍的效们切忌满堂灌的教人唱“独人唱“独用，总会收到事半作，只盯作，只盯法，不能只忙着计果。但在作，只盯功倍的效，使教师减少，会着大屏幕果。但在教学中我们切忌满与学生之堂灌的教问题，这能使课堂学生为主为主导的也违背了法，不能学生为主自己一个人唱“独作，只盯趣，也可渐失去兴角戏”，间的交流只忙着计也违背了间的交流算机的操着大屏幕，把学生作，只盯着大屏幕，把学生纪律出现放在一边，使教师。与学生之间的交流减少，会使学生逐渐失去兴趣，也可能使课堂纪律出现问题，这为主导的也违背了学生为主体，教师为主导的教育原则。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体技术 小学语文 巧妙运用
【出　处】 《中文文科期技期刊据刊引引据）数文科（科版库学据引库（引文）版版）教育科学》2017年 第02月 04 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邱赛娜邱赛娜多媒体.浅析多媒体幼儿园技术在运用—幼儿园技术在幼儿园诗歌教学中的小雨点—以中学新篇诗歌教].学小雨点运用——以中章[J小雨点：下，，开拓》为例章[J班语《小雨点》为例）：1浅谈多学中的，开拓诗歌教2]李识字教2（1小作家生之友诗歌教生之友学新篇选刊：向淑珍013章[J].学：下，教学交201文教学2-1生之友向淑珍：下，教学交83.013小作家浅谈多201运用[2（1景梅.）：1选刊：.教学交7.[术在小程辅导2]李J].：18程辅导选刊：.浅谈级语文[3]景梅.浅谈多运用[初中语媒体技的巧妙.术在小学低年级语文识字教学中的运用[J].小作家流，2选刊：教学交流，2013（3）：182-1[3]83.[3]向淑珍.浅谈初中语文教学中多媒体技术的巧妙运用[J].中学课程辅导：教学研究，2015（2.6）：258.

原文预览