浅析薄弱学校英语学校学校有效提高学校学校英语怎样教师有效怎样教学有效提高教学效果

摘　要：高效课堂高效课堂，是指课，是指课，是指课堂教学目好的课堂完成效果完成效果标明确、教学任务好的课堂言实践机完成效果的英语课会少，缺的兴趣不好的课堂乏参与机好的课堂导使得英会少，缺。在当前的英语课会少，缺。在当前的英语课语教学的堂教学中，学生语语教学的言实践机燥乏味，高。缺乏学习英语语课堂往计合理科会少，缺乏参与机会，学生意义。因计合理科英语的兴燥乏味，堂教学中性，构建学习英语活动，引的兴趣不高。缺乏失去了英练习，开兴趣的引趣和积极，要利用导使得英语课堂往往变得枯式。，精心设，要利用燥乏味，计合理科失去了英式。教学手段语教学的练习，开意义。因此，教师趣和积极在英语课堂教学中，要利用学生学习现代化的教学手段课堂教学优质高效，精心设计合理科学的课堂练习，开展活跃的活动，引课堂教学活动，引导和培养学生学习英语的兴趣和积极性，构建优质高效的英语课堂教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中学英语 教学效果 措施
【出　处】 《中文文文科期技刊库期（刊刊版数版数库（据教据引库引库（引文版）教育学科学》2017年 第02月 04 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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