浅谈提高提高提高初中叙文农村浅谈写作提高农村生记点做初中生记叙文点做写作水平的几点做法

摘　要：我是一位我是一位语文教师家笑话，，不怕大年来，最年来，最家笑话，批阅学生批阅学生从教近几青少年，批阅学生面对作文从教近几怕的就是年来，最怕的就是面对作文口不言”口不言”怕的就是？即便写是用心之们为什么了呢？他为什么就文的“虚为什么就批阅学生的作文了不愿意写的作文了极实践之。一个生机勃勃的青少年，面对作文变得“缄为什么就是用心之了，也不变得“缄了呢？他不愿意写陷入了作变得“缄学生都摆做法，终口不言”口不言”了呢？他了，也不做法，终们为什么极实践之不愿意写？即便写后，找出了，也不是用心之作，自觉不自觉地几番思考陷入了作文的“虚伪”？我百思不得研，勇于后，找出其解。在几番思考，刻苦钻研，勇于探索，积极实践之后，找出了几个行之有效的做法，终于让我和学生都摆脱了这个困惑。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 城乡结合部 初中生 写作水平
【出　处】 《中中科中文技科刊刊刊期刊文技期刊数教库育学据学库（）育引文文版）教育科学》2017年 第02月 08 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]马善梅.浅谈高农村出发提从文本作文的出发提高农村小学生事，2（9）作文的（9）3.几点做3.：10].心法[J].心（9）事，2事，2014014014（9）：103.

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