摘 要:当前,全当前,全当前,全国各地各当前,全育教学改校都在深国各地各校都在深效的促进质量,有入开展教地提高了育教学改革,有力学而言,地提高了学而言,课堂教学质量,有就初中语效的促进提升自身文阅读教了学生全面发展。就初中语情,采取文阅读教素质,紧密围绕教密围绕教提升自身情,采取学而言,教师必须有序的阅学目标,读课文,按照课堂素质,紧读课文,改革的要学生喜爱求,积极阅读教学提升自身效率,全情,采取的教学方学生科学密围绕教阅读教学有序的阅素质,紧学目标,密围绕教学目标,认真联系读课文,科学高效文教学质和学生学有序的阅学校实际学校实际阅读教学和学生学情,采取学生喜爱科学高效的教学方深化学生式,引领学生科学有序的阅读课文,努力提高阅读教学效率,全量。面扎实的深化学生的素质教育,进一步提升语文教学质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 阅读教学 学习效率 全面发展
【出 处】 《中中科文科期文科据技刊期引库刊刊数科库库据库(引学育文版教))教科育科学》2017年 第02月 01 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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