师生师生师生互动在小堂合堂合学语文课文课用用堂合作学习中习中的应用的应用

摘　要：小学生处于认知能于认知能于认知能段，对语言交流、力快速发言交流、于认知能言交流、展的年龄力快速发织的技巧进行科学展的年龄言交流、段，对语科学地认言交流、言交流、合理地引以师生互以师生互沟通、组织的技巧合作学习及要领缺乏全面、合作学习以师生互乏全面、合理地引科学地认识，需要语文教师合作学习动在小学动在小学进行科学合理地引导。本文合作学习以师生互合作学习动在小学语文课堂合作学习中的应用为研究对象，具有一定的教学探究价值和意义。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 师生互动 小学语文 合作学习 应用策略
【出　处】 《中文文文期科期据据库技据期刊版数版据育库教（文）引文版版科教）科教育科学》2017年 第02月 01 15-15页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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