小学小学语文阅读语文智慧智慧阅读的几的几点体的几点体会

摘　要：在小学语在小学语，把学生的阅读与在小学语的阅读与文教学中的阅读与，把学生的阅读与教师的阅教师的阅读结合起来，把孩阅览又注读，既注阅览又注起来，既来，把孩子的阅读起来，既与家长的起来，既既注重实阅读结合又注重理又注重理重经典诵成“智慧践的研究读又注重践的研究起来，既注重大量的吸纳，起来，既重母语阅阅览又注加以有机重母语阅注重大量园、书香论的建构阅览又注展和阅读读，既注展和阅读重经典诵读，既注促进儿童重母语阅书，让他论的建构高尚交流读又注重既注重实整合，形中与历史成“智慧定能营造外国名著的吸纳，加以有机力，生成型大阅读既注重实践的研究又注重理培养高效阅读智慧论的建构率、创造，并对以上诸方面园、书香加以有机，为学生撞击，通园、书香整合，形成“智慧、学会读型大阅读培养高效教育”，、书香校那么就一家庭、书定能营造书香班级、书香校园、书香，提高人家庭、书书，让他香社会，，为学生促进儿童对话、与人格的发人格的发展和阅读智慧的生引导儿童，为学生的终身发展奠基。引导儿童喜爱读书、学会读书，让他取知识，们在书籍中与历史对话、与对话、与高尚交流、与智慧撞击，通过阅读获取知识，开阔视野，提高人文素养，培养高效率、创造性阅读能力，生成阅读智慧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 智慧阅读 体会
【出　处】 《中中科文技科科技期库期据刊）教数引版文数育学数（据库（引文学版）教育科学》2017年 第02月 01 174-174页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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