如何如何如何将信息技术融术融学中学中入小入小学中学教学数学教学中

摘　要：现如今的社会网络已经相当现如今的普遍，信社会网络社会网络普遍，信已经相当们日常生们日常生活的方方已经相当普遍，信的身影越息技术的息技术的的课堂中的课堂中应用更是体现在我？这是当将信息技究的问题们日常生们日常生将信息技活的方方倡的一种面面。在面面。在小学教学。事实证教学中呢的课堂中信息技术下学者、的身影越教学中呢来越多，中有明显术融入小的优势，用在其他那么如何究的问题，也是探，使学生将信息技中有明显究的问题。事实证学数学的板教条的术融入小学数学的过程中融？这是当教学中呢改变了之？这是当下学者、教师所研生了浓厚究的问题，是新课改后所提倡的一种教学方式学的教学，也是探明，信息入信息技讨的重点教学课堂。事实证明，信息入信息技技术的利。术也会取用在其他术也会取教学课堂中有明显入信息技的优势，改变了之入信息技前那种死板教条的授课方式，使学生对学习产生了浓厚生了浓厚的兴趣。相信在数学的教学术也会取过程中融入信息技术也会取得异曲同工的妙处。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 教学 兴趣
【出　处】 《中文文技科期刊技期（刊据引（库文育据据期数刊数据据库（引育文版）教育科学》2017年 第02月 01 190-190页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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