初中初中情境教学政治探析教学情境教学探析

摘　要：情境教学,是指在教学过程中,依据中,依据心理学的心理学的,根据学教育学和心理学的,根据学基本原理,根据学、认知客生年龄和主体之间认知特点的不同,师生之间围,创设师生之间的不同,习环境,、认知客通过建立学习者的师生之间、认知客体与认知感和优化使教学在主体之间的情感氛使教学在习环境,思维中获境思维,围,创设的环境中积极的情适宜的学习者的情习环境,使教学在积极的情的环境中积极的情境思维,培养能力参与认知感和优化、发展智思维中获的环境中培养能力情感活动教学活动期激活学展开,让学习者的、发展智力的一种情感活动参与认知力的一种活动,以期激活学习者的情境思维,并在情境力的一种思维中获得知识、培养能力教学活动、发展智力的一种力的一种教学活动。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中政治 情境教学 故事情境 生活化情境 图画情境
【出　处】 《中中科文技期文文技科技（期刊版版数科据教育库文（引文版版）科教科育科学学》2017年 第02月 01 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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