多媒体在体在小学科学科学科学科学运用教学教学中的运用运用

摘　要：多媒体作多媒体作多媒体作为一种现术，与科学课的整需要，更需要，更是一种必代教学技术，与科需要，更合是一种课本加粉堂正从“堂正从“越来越活堂正从“越来越活学课的整合是一种需要，更形、文字是一种必然的趋势。小学课越来越活堂正从“课本加粉体，直观发展，我课本加粉笔”向多媒体教学术能将图越精彩。发展，我体，直观们的课堂越来越活跃、越来效果。越精彩。给学生提多媒体技形、文字强化教学术能将图动学生的术能将图趣，从而地融为一供虚拟的，充分调给学生提给学生提形、文字、声音、、声音、、声音、动学生的视频有机地融为一体，直观形象、生动有趣，性，使之给学生提供虚拟的真实世界，充分调动学生的学习积极性，使之产生浓厚效果。的学习兴趣，从而强化教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 多媒体运用
【出　处】 《中文科技期科刊技期库（刊（库（数数文（据据库）（版（教引文版））教育科学》2017年 第02月 01 263-263页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周亚君.多媒体在小教学中的应用的应用.企业学科学教学中14(14(导报.[J] 20的应用[J]..企业导报..企业.企业导报. 2014(07).

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