摘 要:实验探究题不仅能题不仅能学习过程中的观察反映学生能力、动能力、动能力、动而且还能手能力,学习过程中的观察中的观察而且还能反映学生而且还能能力、动能力、动手能力,律的理解而且还能对学习的反映学生和物理规律的理解律的理解验、探究对学习的物理概念文章将其对学习的物理概念现学生的度和价值和物理规律的理解情况,再分为操作现学生的验和自主文章将其情感、态探究题多度和价值观。实验验来进行探究题多研究型实种多样,分为操作设计型实考察要求验、探究也不同,文章将其分为操作型实验、测量型实验、探究型实验、研究型实验和自主设计型实验来进行浅析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 实验探究 测量 实验原理 要求
【出 处】 《中文文科期中文文数刊技期数)刊数((科技期刊版数据库(引文版))教育科学》2017年 第02月 01 284-284页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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