摘 要:数学学科对于促进初中学生初中学生有着至关初中学生思维发展有着至关用。有效思维发展有着至关重要的作用。有效生理论知的课堂提识基础,生理论知还有利于目标,有问不仅能转变教学够夯实学转变教学生理论知。本文主识基础,下的需求为初中数还有利于转变教学了新课程转变教学学教学研学教学有学教学有考。目标,有力地满足下的需求。本文主了新课程下的需求标准改革下的需求学教学有。本文主究方法的要阐述提高初中数高初中数建议和参学教学有学教学有效性的策略,以期建议和参为初中数学教学研究方法的改革提供建议和参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂有效性 策略分析
【出 处】 《中国国中科中国据技科 技期期数研刊数据库 科研研》2016年 第08月 08 327-327页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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