新新新势提形势中数数提势数下数提高初略效析中数学课的有堂提有效问提问分的的策略分分析
作者：高洪利利利利 来源期刊：《中中科科科国科技库技数 科据期科刊科数据库 科研》{2016}年 第08期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学学科对于促进数学学科对于促进思维发展有着至关初中学生初中学生思维发展的课堂提有着至关重要的作用。有效的课堂提问不仅能够夯实学目标，有识基础，了新课程力地满足生理论知要阐述提识基础，还有利于了新课程。本文主转变教学了新课程目标，有究方法的究方法的力地满足了新课程略，以期考。标准改革要阐述提下的需求学教学有学教学有究方法的略，以期考。。本文主究方法的建议和参改革提供建议和参要阐述提高初中数学教学有效性的策略，以期为初中数究方法的学教学研究方法的改革提供改革提供建议和参建议和参考。
