| 如何在生物课堂中运用思维导图记笔记 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：王琳 |
| 摘要：在生物课堂中应用思维导图记笔记是 一种高效、管用的课堂笔记记录方法.本文主要是从 简述思维导图原理、运用思维导图法记笔记的优点、举例说明在生物课堂中如何运用思维导图来记笔记 以及运用思维导图记笔记后的反思等... |
| 探索“翻转课堂”,提高课堂教学质量 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：杨威 |
| 摘要：高中数学新课程提出教师要通过各种 不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验 数学发现及创造的过程,提高他们的创新能力.本文 着重论述实施“翻转课堂”在高中数学教学中的现实 意义,探究“翻转课堂”在提高课堂... |
| 优化高中政治作业设计，培养学生核心素养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：魏广香 |
| 摘要：教学当中的一个最为重要的环节就是作业的布置,这是检测教学成果的关键.作业的改革是课程改革成败的关键,这关系到学生们的核心价值观和良好习惯的培养.究竟高中政治学科要不要布置作业？怎样优化作业设计？这是学校和我... |
| 浅谈高中数学学有余力的学生项目能力的提升 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：王艳 |
| 摘要：教育乃强国之本.奥数学习的时间提前,导致学生的数学素养大幅提高,现有的教学计划已经不能满足甚至阻碍学有余力的学生数学素养的 自然增长.本文借几个实例对现在学有余力的学生实际项目能力的提升进行探讨,旨在倡导从教... |
| 漫谈语法修辞教学 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：林海莉 |
| 摘要：随着中国改革开放的深入,教育也在不断改革中走向深入.从曾经铺天盖地的“素质教育”热,到如今耳熟能详的“新课标”“新大纲”,教育改革可谓是如火如荼,也充分地体现了教育工作者的热切期待和教育研究者的苦心孤诣以及... |
| 如何有故提高高中生的英语写作技能 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：杨敏 |
| 摘要：写作技能是高中生要掌握的一项重要 技能,在高考英语的150分中,写作占了25分,占总比 例的六分之一.写作在英语学习中占有重要的地位, 并对学生的知识储备具有一定的要求.本文结合一些教学实例,针对高中英语写作教学进行... |
| 诵读文言经典 品味文化韵味——浅谈提高初中文言文教学效率的策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：沈秀梅 |
| 摘要：纵观目前初中文言文教学课堂,经常是 教师苦口婆心、不厌其烦地讲,学生却是双眉紧蹙、 蔫头聋脑地听,或者不停地记笔记.上完课,做完了 规定的作业,就难得看到还有学生在专研文言文的. 每次语文测试,文言文阅读这一块的得... |
| 多读善记，快乐写作 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：王倩 |
| 摘要：在小学作文教学中,常常会看到有些学生写作文有畏难情绪,不是提起笔来无话可写,就是经过一番苦思冥想后瞎编乱造,甚至东抄一段,西摘几句,草率了事.作文便成了某些学生顺口溜里说的那样g“作文难,作文难,提起作文心就烦”... |
| 提高初中生英语写作能力初探 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：马欣 |
| 摘要：在英语课堂教学中,学生往往一听到要用英语写作,就会产生畏难情绪.究其原因,不外乎对用英语写作不敢尝试,片面地认为那是学习好的学生的事,似乎跟他们无关.因此,作为教师首先要学生树立积极的学习态度,勇敢地去尝试;其次... |
| 以情喻知 以知导行——浅谈微笑的教育效应 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：王明栋 |
| 摘要：“微笑”,由衷发自内心的真诚的微笑,不仅是一种表情和神态的体现,更重要的是体现了一个人的乐观态度.对老师来讲,“微笑”体现了对学生的热爱、关心、赞扬和爱护,是“爱”的集中表现.大科学家爱因斯坦说过：“热爱是最... |
| 挨了四刀的石头 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第25期 作者：一名 |
| 摘要：博物馆的地面上铺着漂亮的大理石地砖.展览大厅的中央陈列着一尊高大的大理石雕像.世界各地的人们络绎不绝地前来参观,争相一睹这精美绝伦的雕塑的风采. |
| 寄宿制初中和谐师生关系构建的策略分析 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：孙瑞霞 |
| 摘要：寄宿制农村初中师生之间的关系错综 复杂.教师应该以学生内心需求为依据,真正从自己 的内心出发,以做学生行为规范的指导者为己任,努 力引导学生,提高学生的整体素质,为学生的成长和 成才服务.学校更应该以学生为主体,研... |
| 导师小班制对留守儿童心理问题干预的研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：杜素霞 |
| 摘要：经过前期精心的准备工作,我们研究小组认真学习了与本课题有关的理论知识,并抽取了紫荆实验学校的10名留守儿童作为研究对象.通过走访、摸底排查、问卷调查、平时观察、交心谈心调查分析、个案研究等方法研究,分析我校开... |
| 浅谈农村中学创建和谐奋进班集体的策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：林岩妹 |
| 摘要：班级是学校的缩影,班级管理成功与否 直接影响学校的整体形象,良好的学风与班风可帮 助学生培养良好的学习习惯,促进学校素质教育的 顺利开展. |
| 音乐教育中欣赏教学的探究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：杨楠珊 |
| 摘要：音乐课程作为基础教育的组成部分,多年来一直在不断地发展与改进. |
| 中职院校教师实践现状和发展策略研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：马林霞 高波 |
| 摘要：众所周知,中职院校的教学目的是培养具有较强实践能力的综合性人才.鉴于此,作为中职院校的教师,也应当具有较强的实践能力,才能对学生进行有效的指导.本文详细分析了当前中职院校教师实践的现状及所出现的问题,以期努力... |
| 多媒体技术在机械工程教学中的应用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：王妮 |
| 摘要：随着现代化教育不断改革深化,各个学校开始摒弃传统的应试教育模式,逐渐向素质教育转变,旨在培养学生的综合能力水平.在教学过程中,传统的教学理念和教学模式已经不再适用,多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一种... |
| 浅谈课堂导入的方法——在最佳状态中走向新知 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：张松涛 |
| 摘要：一个人能在你的心扉上留下美好的印象,从而开始友好的交往,也许缘于最初的那次相遇;一篇优美的散文能吸弓丨你读下去的理由,也许是因为它拥有一个精彩绝伦的开篇;而一次难忘的优质课给我们带来的精神享受,则是从教师独具... |
| 略谈小学语文高效课堂的构建方法 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：李振华 |
| 摘要：随着新课程改革的深入推进,越来越多的教育工作者已经认识到,高效课堂已成为实施素质教育的主要阵地,那么如何在小学语文学习环节,构建出高效的课堂呢？笔者长期在农村小学第一线从事语文教学工作,根据自己的工作经验,浅... |
| 巧用课堂四问，拓展学生思维——浅谈小学说理文几种课堂教学策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：章文凤 |
| 摘要：我国著名教育家陶行知说过：“行是知之路,学非问不明.”提问的方式有多种,教师根据适时的教学契机采用恰当的提问方式,有助于学生在不同的问题情境中“学”.学生在问中学,在学中问,从而启迪学生的思维,提升学生思辨能力... |
| 基于提高小学生数学核心素养的课堂教学实践研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第24期 作者：王艳珍 |
| 摘要：课程改革已经进行很多年了,如今已经由以前要求的“双基”演变成“四基”,由“二维目标”转变成“三维目标”,随着新课程改革的推进,核心素养得到大家的关注.就学科而言,数学核心素养具体指什么呢？很多专家认为数学核心... |
