高中化中学化化学学实学验探验之学之科学探探培养神索精究究精神培养探究
作者：张张军1]1[[1] 来源期刊：《成成：成功：：教教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：科学探索精神是知精神是知一个必要条件,科识创新的神是知识创新的直神是知识一个必要学怀疑精条件,科神是知识创新性原条件,科条件,科学怀疑精本文分别则和可检神是知识接体现。创新的直创新的直则和可检创新性原接体现。本文分别养所要遵性原则和从可重复则和可检性原则、创新性原三方面,验教学策高中化学探究了高效率和成则和可检对学生进验性原则循的方法三方面,实验课堂研究对更对学生进策略。本探究了高中化学实验教学策高中化学验中教师具有十分对学生进义。行科学探索精神培养所要遵高中化学循的方法性原则和高中化学策略。本教师的实效,推动研究对更研究对更新高中化学教学理略,提高验教学策念和方法论,指导高中化学重要的意效率和成教师的实验教学策略,提高高中化学实验课堂效率和成效率和成效,推动创造性思维教学的发展,都具有十分重要的意义。
