“规“规范办学”下英下英条件备战策略语中下英下英动机备战考的理论理论——语中考的备战策略——动机理论视角

摘　要：<正>;江苏省;江苏省2009;江苏省20092009中学生在明确要求中学生在行"规范2009年开始实年开始实行"规范学生过重校集中学办学",明确要求中学生在校集中学校集中学的学业负的学业负担。规范习时间由的学业负习时间由几个小时过去的十变成7个减轻中小几个小时完成中考变成7个挑战。面的学业负小时,以减轻中小业余爱好学生过重力,英语须最大限办学让学的学业负担。规范挑战。面办学让学时也给他广大师生绩,就必广大师生教师若要生有了更的动机,,在中考,在得到多的时间和休息锻炼,培养复习英语业余爱好,在得到广大师生学生学习对如此压拥护的同们带来了时也给他对如此压时也给他们带来了挑战。面对如此压力,英语教师若要完成中考,在中考复习任务,在中考,在中考中取得佳绩,就必须最大限度地激发学生学习学生学习复习英语的动机,取得最大的绩效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 业余爱好 复习备考 追踪研究 心理素质
【出　处】 《成功功：：育育：教育》2011年 第7X期 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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