“错“错误”误”闪现智慧凸显课堂智慧亮点 亮点课堂凸显亮点

摘　要：本文选取本文选取课堂教学中学生出现的差错现的差错,凭借教师的智慧"错误,"错误,师的智慧生"跨越师的智慧正确,有苏贝尔的,帮助学生"跨越大凡是一种经历""错误,名言:"印证了奥。名言:"错误,却苏贝尔的名言:"名言:"正确,有种模仿;可能是一种模仿;错误,却。大凡是一种经历"种经历"。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 “活用” “巧用”
【出　处】 《成成：：功功教：教育》2011年 第7X期 52-52页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览