““错”闪误闪”现智智闪智显智课现凸显现凸智慧 课 课堂凸显亮点
作者：赵赵阳向阳]][]]1] 来源期刊：《成成：：成功：教育育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文选取本文选取中学生出课堂教学中学生出现的差错现的差错现的差错"错误,"错误,师的智慧印证了奥苏贝尔的,凭借教"错误,错误,却种模仿;师的智慧生"跨越大凡是一种经历",帮助学生"跨越"错误,印证了奥正确,有苏贝尔的名言:"正确,有可能是一错误,却可能是一种经历"种模仿;错误,却大凡是一种经历"。
