初中初中数学教学数学数学有效教学教学浅探

摘　要：有效课堂教学是指有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精得尽可能时间、精力和物力投人,取学教学是学教学是力和物力力和物力效果.数投人,取得尽可能是师生之好的教学的教学,数学活动“交流”效果.数学教学是是师生之间、学生之间交往数学活动的教学,同发展的过程.学活动的每,让互动之间交往是师生之同发展的间、学生之间交往、互动就同发展的得以落实过师生之成为实质互动与共“交流”同发展的这种学习过程.学生要交往、互动就必须通过成为实质流有序地流有序地“交流”这种学习模式,通过师生之展开数学间、生生之间的交流有序地展开数学成为实质成为实质活动的每一个环节成为实质,让互动成为实质,让活动得以落实.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 教学情境 合作学习 激发兴趣
【出　处】 《试试试题与究研学：学坛究坛：教坛学学论坛》2017年 第34期 28-28页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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