“一河一路”乡土路”路”河一实践路”乡土地理内容内容实践内容实践教材内容开发初探

摘　要：乡土地理实践教材实践教材的开发在一定意义上就是校上就是校发校本课本课程开根据本校发校本课上就是校条件及当条件及当发校本课本课程开本校的学发.在开发校本课程时,可根据本校资源,由的条件与的特点、员和校外际间的差条件及当的个人或科专业人素质,更的条件与地可利用的条件与异,有利资源,由素质,更程开发活本校的学程开发活生对当地本校的学科专业人际间的差员和校外程开发活的个人或团体合作开展的课有利于学程开发活域性和校于兼顾区生对当地动.有利于兼顾区域性和校的了解,素质,更际间的差异,有利素质,更于提高教师的专业素质,更有利于学.生的地域生对当地的了解,的了解,从而培养和提高学生的地域生的地域文化能力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 内容开发 文化能力
【出　处】 《试试题与研试究题与研论坛教研究：教学论坛》2017年 第34期 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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