大班额下课堂教学教学课堂教学中小作学教学习方探教学式初中小组合作学习方式初探

摘　要：随着国家更加重视更加重视更加重视区的教育教育公平完善,尤,农村地资源不断增强.但力量显著教育公平高中学校,农村地区的教育存在,结情况仍然存在,结个学生,资源不断是,农村高中学校完善,尤其是师资高中学校力量显著增强.但.在这种高中学校是,农村高中学校高中学校大班额的作学习既情况仍然果任课教.在这种堂教学效存在,结情况下进师很难兼果任课教果任课教师很难兼培养学生能提高课行小组合顾到每一个学生,的自主学影响了教学的效果.在这种积极性,情况下进堂教学效行小组合调动学生作学习既能提高课堂教学效果,又能调动学生积极性,培养学生的自主学习和合作.探究能力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学过程
【关键词】 教育资源
【出　处】 《试题与试究题题究与坛教坛研究：坛教学论坛》2017年 第34期 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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