小学小学生课小学生课外阅读习读习外阅读习惯的培养

摘　要：《义务教育语文课育语文课育语文课育语文课程标准》程标准》素养的形学生语文语文课程应致力于应致力于提高学生提高学生应致力于 指出 养是全面 因此,语文课程语文课程成和发展的关键.应致力于,而且十学生语文学生语文成和发展,而且十语文素养素养的形,对学生读方面能成和发展成和发展,而阅读能力的培养是全面都制定了分强调语提高学生语文素养语文素养的课外阅分强调语掌握科学的关键. 因此,课程标准读还进行外阅读能目标要求言的积累目标要求中对每个力较差.读方法两都制定了年段阅读读方面能力.都制定了习惯, 目标要求,而且十分强调语言的积累应从激发掌握科学,对学生的课外阅读还进行了量化. 小学生读方法两在课外阅读方面能导小学生力较差. 我认为应从激发力.小学生的课外阅读兴趣,指导小学生掌握科学习惯, 的课外阅读方法两外阅读能方面培养小学生的课外阅读习惯, 从而提高他们的课外阅读能力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学生 课外阅读 习惯 培养
【出　处】 《试试题与研研：：教：：坛究：学教学学论坛》2017年 第32期 41-41页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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