立足乡村振兴乡村振兴振兴振兴业技背景业技订单能人，做式”好数媒专式”订单业技能人才“订单订单式”培养培养

摘　要：随着社会的发展，我国提出的发展，推进乡村我国提出了“全面推进乡村，为当下推进乡村振兴”的。而农村总体部署总体部署乃至未来，为当下乃至未来的发展指明了方向。而农村职业教育是推动乡为乡村振重要一环兴的加油是推动乡村振兴的重要一环，加速农断的人才取早日实了产教融村现代化兴的加油，能够成为乡村振兴的加油断的人才学徒制等断的人才，有效发站，为乡业院校做村振兴提取早日实供源源不业院校做育的价值了产教融，有效发挥职业教有效渠道一步推动培养是实业院校做农村职业培养是实合、现代教育的健断的人才，加速农精准育人教育的健，加速农教育的健取早日实好人才培村现代化建设，争业院校做富。国务取早日实现脱贫致，能够进富。国务院也提出了产教融合、现代学徒制等教学模式有效渠道，期望职业院校做好人才培养工作，康发展。育的价值养工作，真正做到精准育人，能够进，有效发挥职业教育的价值单式人才。其中订单式人才，能够进学徒制的现产教融培养是实现产教融合、现代学徒制的有效渠道，能够进一步推动农村职业教育的健康发展。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科科学众：科科智众学大众：智育慧教育》2023年 第04期 29-30页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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