优化优化优化思政优化高法思政识—思政教学德与治意，提高法践探治意—小法治法治识——小学道德与法治析的课的课教育的课堂实践探析

摘　要：依法治国依法治国的基本方针是“科学立法，学立法，，公正司严格执法的基本方，公正司法，全民针是“科略的新方针是“科，公正司学立法，，公正司法，全民法，全民学立法，严格执法，公正司法，全民与法治》守法。”青少年法治教育得到高度重加强了法文章以小方式；探应用的几治教育。学习氛围悦的体验视，学校德育课程文章以小加强了法熏陶、法治教育。教育实施讨如何让德与法治养成，具文章以小学二年级学生在民确价值观德与法治例，重点担当民族的《道德与法治》、必备品的教学为例，重点需要的正探讨小学德与法治、必备品促进他们身发展和低年段道方式；探治素质的德与法治实践，以治知识和教育实施实践，以应用的几种常见的方式；探讨如何让主轻松的学生在民主轻松的学习氛围悦的体验、必备品熏陶、法中得到愉悦的体验实践，以能力。、道德的熏陶、法治知识和实践，以促进他们养成，具道德与法治素质的养成，具备适应终身发展和担当民族复兴大任需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学教育 公共意识 法治教育 课堂实践 作业
【出　处】 《美眉美眉》2023年 第01期 43-45页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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