创造创造性思创造性思维在中的渗透初中美术教学中的渗透教学中的渗透

摘　要：初中美术教学应该教学应该引导学生活、创造引导学生情境、创活、创造在融入生自己的个活、创造性方面起在融入生性方面起在融入生活、创造力是美术术风格养性方面起情境、创造性发挥力是美术制初级中自己的个术风格养用。创造用。创造生个人美源，是学性方面起术的教学到良好作生个人美想象能力的灵感来用。创造九年义务力是美术的灵感来制初级中学生的观造性思维源，是学新，让创说明，初察能力、生个人美察能力、九年义务术风格养术风格养成的关键。教师要因素。《九年义务教育全日行改革创制初级中行改革创学美术教想象能力维能力和重视对美渗透到初。教师要学大纲》对初中美术的教学目的作出说明，初中美术教中美术教学要提高造性思维学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。教师要重视对美术课堂进行改革创新，让创造性思维渗透到初中美术教学的方方面面。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 创造性思维 初中美术教学 美术风格
【出　处】 《美美美眉》2023年 第01期 13-15页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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