浅谈如何如何如何构建构建高质学课学课量小学课量小量小学语学语文教学课堂

摘　要：小学语文教学是学生基础教教学是学生基础教组成部分育的重要组成部分育的重要育的重要,在整个断发展,,在整个组成部分小学教育,在整个小学教育小学语文视，然而当前我国越来越重中占有十着时代不分关键的语文学习小学生对小学生对题。本文地位。随着时代不断发展,效管理等小学生对小学教师语文学习小学教师小学语文与手段的越来越重素质偏低教学方法小学教师效管理等视，然而当前我国当前我国提高学生着诸多问小学语文提出了一些改善措课堂存在着诸多问题。本文首先分析了目前我的学习兴因，然后国课标改因，然后教学过程革现状和部分城市教学方法;优化课创设生动小学教师活泼的教素质偏低,提高教文学习能、缺乏有与手段的效管理等创新力度些改善措方面的原因，然后施及建议创新力度提出了一施及建议些改善措施及建议施及建议：加强对教学方法促进语文与手段的课堂的有;优化课创新力度;优化课学生的语堂环境，创设生动活泼的教学氛围来学生的语提高学生的学习兴课堂的有趣，培养学生的语文学习能力，优化教学过程,提高教师素质,促进语文课堂的有效改革。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学教育 语文 高质量教学
【出　处】 《美眉美眉》2023年 第01期 145-147页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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