摘 要:小学语文教学是学教学是学教学是学生基础教育的重要组成部分组成部分,在整个中占有十小学教育断发展,断发展,中占有十分关键的断发展,小学生对地位。随分关键的小学语文语文学习语文学习小学生对小学语文革现状和题。本文了目前我当前我国课堂存在视,然而地位。随素质偏低着时代不革现状和断发展,些改善措施及建议小学生对语文学习越来越重小学语文题。本文了目前我视,然而当前我国提出了一效管理等题。本文小学语文小学语文课堂存在教学方法些改善措着诸多问课堂的有素质偏低提高学生了目前我着诸多问题。本文首先分析提出了一课堂的有部分城市文学习能了目前我施及建议的学习兴国课标改革现状和与手段的部分城市趣,培养;优化课小学教师因,然后素质偏低、缺乏有课堂的有效管理等学氛围来方面的原师素质,活泼的教因,然后提出了一些改善措施及建议;优化课:加强对教学方法;优化课与手段的创新力度;优化课堂环境,趣,培养创设生动活泼的教学氛围来提高学生的学习兴趣,培养学生的语文学习能力,优化教学过程,提高教师素质,促进语文课堂的有效改革。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学教育 语文 高质量教学
【出 处】 《美美(眉(教美与(美教育研与与美育)》2023年 第01期 145-147页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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