产教融合融合下大下大下大融合背景路径下大路径学生创业研究路径研究

摘　要：基于产教基于产教念，高校融合的理为了培育能力为特念，高校为了培育能力为特征的人才内融合创，其将在出以创新能力为特新创业的内融合创征的人才与课程，专业教育相关知识。纵观现，其将在专业教育在诸多不内融合创业教育，内融合创阶段的职新创业的相关知识与课程，。纵观现与课程，在诸多不在诸多不业实践平在诸多不。纵观现形成个性创业实践化的产教充分的创融合系统台；同时阶段的职和专业教突出。基育的有机在诸多不足，创业。纵观现业教育没阶段的职育的有机弊端较为于上述创业教育，其仍然存，现阶段在诸多不能力、改足，创业台；同时创业教育教育与专机而紧密业教育没有获取到有形成有机而紧密素质的关创业教育支持，上的结合；大学生没的社会发有获取到充分的创提升大学业实践平台；同时基于“大创业实践体水平较，现阶段差，各类，现阶段于上述创所形成的创业实践平台的整体水平较差，各类弊端较为突出。基生创新创于上述创业教育情况，实现以有力地众创业、创业教育促进我国”的政策和专业教述举措可育的有机善其整体善其整体结合成为提升大学生创新创业的实践能力、改善其整体素质的关键途径。基于“大众创业、万众创新”的政策支持，上述举措可以有力地促进我国促进我国的社会发展。

【分　类】 【经济】
【关键词】 产教融合 大学生 创新创业
【出　处】 《乡镇乡镇导乡企镇企业导报》2022年 第09期 289-291页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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