数字时代下高职院校学生信息素养的提升路径——以益阳高职院校为例

摘　要：信息科技的不断发展为教育工作也带来了更多的机遇，在此背景下，积极将现代化教学技术应用于课堂中，能够有效提升教学效果。基于此，文章针对高职院校的学生素养提升路径展开探究，通过分析当前高职院校学生信息素养的培养问题，借助数字化优势，不断完善学校信息平台的建设，提升教师的专业素养，提高对于学生信息素养培育的重视程度，不断创新教学模式，有效提升学生的信息技术实操能力，进一步提升学生的信息素养。通过上述措施的有效实施，高职院校的学生能够提升对于信息素养的重视程度，同时拥有更多的信息技术训练机会，使学生的信息素养真正获得巩固和提升，而这也符合现在社会对高职院校人才培养的需求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 读者工作 > 文献检索
【关键词】 高职院校 信息素养 教学模式
【出　处】 《移动信息》2022年 第04期 139-141页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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