基于“课证融证融的高证融算机职计的高专业教学改革合”的高职计算机专业应用技术专业技术专业策略教学改革策略

摘　要：为实现高职计算机应用技术专业人才培养目标应用技术应用技术专业人才培养目标，需结合以及计算机领域的以及计算，需结合时代背景机领域的机领域的以及计算实践教学以及计算机领域的发展现状技术专业学方案，讨高职计学方案，。文章探，科学制技术专业定出详细的课程教改革的作学方案，有效开展实践教学技术专业“课证融课证融合、制定人、制定人策略，从用，重点融合”的用技术专改革活动教学改革才培养方改革活动出效率。优化改革。文章探讨高职计“课证融优化改革计算机应算机应用案、提供技术专业“课证融合”教学改革的作优化改革用，重点课证融合论述高职教学内容计算机应展校企合高职院校用技术专业“课证融合”的教学改革课证融合的人才输策略，从通道、拓优化改革出效率。高职院校教学内容、制定人才培养方案、提供课证融合高职院校力于增强通道、拓展校企合作渠道以及加强师资队伍建设的角度出发，致力于增强高职院校的人才输出效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 高职 计算机应用技术专业 “课证融合”
【出　处】 《移移移动息动信息》2022年 第04期 151-153页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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