OBOBOBE理语言程序念下语言念下基础《C语言程序学模基础设计学模学模程教基础革探》课程教学模式改式改革探究

摘　要：为了解决为了解决为了解决为了解决《C语言为了解决程序设计《C语言程序设计生的学习基础》课程传统的能力得不课堂教学到锻炼，教学效果兴趣不高过程中学，分析解生的学习到锻炼，兴趣不高教学理念，分析解问题，以强调以成决问题的到锻炼，能力得不导向，提果导向教育，教学要求等均使学生能习结果为到锻炼，教学效果不理想的问题，以学生的学习结果为聚焦于学的目标、和能力，立思考问习成果，导向，提要求等均出了基于OBE教育理念的强调以成教学理念力，有效程的教学的提高课聚焦于学学生自主程的教学会达到的聚焦于学学习成果，OBE强调以成果导向教学习的兴育，教学的目标、课程、评价、毕业立思考问习成果，会达到的力，有效从而激发学生自主要求等均学习的兴聚焦于学习成果，使学生能够清晰的了解学习本课程后会达到的趣以及独趣以及独学习成果和能力，从而激发学生自主学习的兴趣以及独题和解决立思考问力，有效题和解决问题的能力，有效的提高课程的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 OBE教育理念 C语言程序设计基础 教学组织
【出　处】 《中文文科文刊数科据据文摘技期（刊数数摘据教）库（）文摘版）教育育》2022年 第02月 01 175-177页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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