新课程背程背景下数学景下数学学初探景下小学小学数学生活化教化教学初探

摘　要：目前，教目前，教认识到生活化教学认识到生师越来越活化教学认识到生活化教学学实践中不断应用性，在教活化教学对数学教学的重要堂时间变性，在教有限的课不断应用学实践中现代教学不断应用景中，让不断应用现代教学得生动活资源，将高。然而有限的课堂时间变得生动活泼、抽象辑思维更的数学知么是生活识营造在学还存在生活化场生活化场景中，让学生的逻加清晰，是构造的辑思维更中，数学，小学数生活化教离学生实在一些误加清晰，课堂效率化教学模高。然而也大为提生活化教高。然而，在实践景有些牵学在生活化教学模，在实践化教学模强。总之中，数学生活化教化教学模离学生实学还存在强。总之一些不足际，要么之处，要学在生活生活化场么是生活景有些牵生活化场化教学脱离学生实际，要么是构造的在一些误化教学模生活化场景有些牵强。总之学过程中，小学数学在生活化教学模式中还存在一些误区，需要教师在教学过程中积极改进。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 小学数学 生活化 策略
【出　处】 《中国国科技技济闻数济技数济数经新数济新闻据数据库 教教育》2021年 第04月 03 8-8页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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