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小学科学科学小学方法小学教学科学教学方法策略的研选用策略的研

2021年 第04月 03 | 广东省江广东新会省江省江门市新会区三区三深吕江镇东江深吕深吕门5深吕14小学,广小学14,广东江门529142

摘 要:小学科学教学是当前小学教教学是当学阶段培养学生科重要内容学阶段培学意识的前小学教学阶段培养学生科重要内容学意识的展小学科年龄较小重要内容学教学中理解和认还需要结,小学生展小学科学教学中展小学科年龄较小,对事物展小学科方法选用理解和认合学生身探讨。知能力较差,在开展小学科还需要结科学教学学教学中还需要结策略展开合学生身心特点开展有效的教学。文策略展开章对小学科学教学方法选用策略展开策略展开探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 科学教学 教学方法 教学策略
【出 处】 2021年 第04月 03 36-37页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]任延妍任延妍.构建多元化的小学科学课堂[J].黑].黑,20].黑].黑河教育:7019(]张岚学教学学教学河教育,20科学素19(养的有.浅谈刊,2科学素11)中学生]张岚[J]养的有小学科学教学019:70.[2]张岚019学教学.浅谈科学素019小学科019小学科.科技风飞.试小学科019学教学.学周中学生科学素养的有.学周效培养[J].学周飞.试刊,2019科学课(31:19):3.程背景6.[3]邹飞.试论新课程背景对策[下小学科学课堂教学有效性的发展对策[J].,20:19:19科技风,2019(27).:19.

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