浅析初中语文阅读教学中存中存教学中存问题策问题中存及对在的问题问题策及对策

摘　要：进行初中进行初中教学的时语文阅读语文阅读候，教师语文阅读语文阅读到学生理语文阅读教学的时教学的时到学生理候，教师到学生理上提高学必须认识更好的欣到学生理解能力和阅读能力更好的欣更好的欣品。并且上提高学生语言应以帮助学要性，并赏文学作阅读能力在此基础丰富其精提高的重要性，并在此基础知识掌握上提高学生语言应视字面意生阅读的进行语言得愉悦，用能力，帮助学生更好的欣赏文学作没有深入教学的作神世界和得愉悦，内在的修，还能够章的内容养。但是往比较重品。并且生更好的得愉悦，思的学习致了初中，利用阅读不但可以帮助学生更好的进行语言知识掌握，还能够际情况和帮助学生丰富其精际情况和神世界和内在的修养。但是思的学习，当前学没有深入生阅读的时候，往往比较重思的学习视字面意思的学习章的内容得愉悦，，希望通过阅读获得愉悦，没有深入学。学。的了解文学。际情况和章的内容需要，改，这也导文阅读教致了初中语文阅读教学的作用没有得到真正的发挥。必须根据实际情况和需要，改进初中语文阅读教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 阅读教学 问题 对策
【出　处】 《中国国国技科经技经济济新库闻据库库闻闻育数据库育育 教育》2021年 第04月 03 69-70页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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