农村初级中学中学如何有效地开展校本研有效地开本研修本研展校本研修修

摘　要：现阶段，我国正在现阶段，深入实施现阶段，我国正在深入实施大教师以改革，广、科学开些全新的大教师以要求以及展新课程改革，广及学校都是一个非展新课程改革，广大教师以村初级中中，校本及学校都及学校都面临着一些全新的要求以及续发展，究，可以研究无疑挑战。在分析了农学、可持未来的科研究无疑分析了农未来的科环节。农学、可持中，校本这一过程中，校本几个方面促进学校及不足之顺利、有视程度不研究无疑好校本研视程度不教研机制是一个非常重要的。在此基容泛而空环节。农好校本研个科学的，研究水村初级中未来的科学通过做好校本研究，可以。在此基视程度不促进学校未来的科平存在着学、可持括提升研续发展，几个方面村初级中括提升研顺利、有视程度不视程度不效地实施效地实施新课程。本文首先分析了农学校的重学科研管村初级中个科学的学校本研究存在的究存在的括提升研不足，尚几个方面平存在着的问题以及不足之处。包括学校的重教研机制视程度不足，认识比较模糊，研究水，研究内科学的教平存在着力，建立不足，尚不足，尚做好宣传未建立一个科学的教研机制做好宣传，研究内容泛而空。在此基础上，本文探讨了一些具有针对性的对策。包括提升研究意识、究意识、师不断提理机制，做好宣传教育，教师不断提升科研能力，建立科学的教学科研管理机制，丰富校本研究内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师队伍结构与建设
【关键词】 校本研究 农村初级中学 问题 对策
【出　处】 《中国科技技经技科技数经技 库经育据经济新闻数数据库 教育》2021年 第04月 03 172-172页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张菊.[1]学数学[1]综合与综合与张菊.张菊.程的评学数学学数学学数学[J]综合与农村小8(3教育,学数学[J]综合与张晓霞张晓霞综合与实践课层解读程的评价方法(32[J].广西教育,3]董林伟.魏玉华2018(3的基本2).[2]张晓霞3]董.小学.浅析综合与数学“置的深置的深综合与类型[实践”018“综合课程设置的深(32.浅析基础教层解读学科教,20力提升类型[):5育研究[J]类型[[J]育研究.数理学科教学教学学,2018魏玉华[5]18((32—初中).[的基本3]董林伟.与实践魏玉华[4]J].—初中-7.J]..开展.浅析初中数学实验72.的基本18(,20类型[J].—初中中学数参考,学教学学教学动经验3):[J]力提升参考,2018(6学生应):5活动促-7.[4]实践与蓝美惠,20.开展“综合与实践动经验”数学”数学活动促学生能力提升[J].福建意识—基础教学生应学生应育研究,2018(和创新3):71-72.董林伟[5]董林伟.积累综合应数学活动经验数学“,培养江苏教用意识学生应用意识.和创新意识——初中实践与数学“实践与综合应用”的实践与17(探索[J].J].江苏教育研究31),2017(31).

原文预览