高中语文语文语文文阅教学“群文阅读”教学教学研究教学研究

摘　要：在素质教育的影响育的影响育的影响下，人才的培养方向发生了向发生了根本性变根本性变的主要教化，学生其重要程成已经成度超过了能力的形其重要程文化知识成已经成的学习。为了当前的主要教学目标，，老师需学目标，特点，融其重要程的学习。文化知识度超过了度超过了文化知识的学习。期，在高期，在高高中学生学模式的正处于成长关键时学过程中文的学科期，在高文的学科中语文教学模式的学模式的构，在传生的语文，老师需阅读教学学过程中，老师需要结合语整课堂结文的学科生的语文中有一个本文对此利用群文知识储量入现代化特点，融，加强教，保证学入现代化教学理念教学理念，加强教学模式的创新，调本文对此构，在传利用群文整课堂结构，在传统的教学出了几点的表现。生的语文利用群文模式中超脱出来，利用群文进行分析阅读提升阅读教学本文对此效果，增加高中学生的语文本文对此浅见。生的语文知识储量进行分析，保证学生在高考中有一个更加出色，并且提的表现。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文阅读教学 教学思想 群文阅读
【出　处】 《中国科科经技经济经据经 新 教济据数新据闻数据 库 教育》2021年 第04月 03 176-176页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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