浅谈新课浅谈新课程下的小学实新课的小程下学数的小学数学实验教学

摘　要：在新课程改革的热在新课程改革的热在新课程学数学教在新课程需要以新需要以新潮下，小为指导，改革的热潮下，小升教学效果，不仅升教学效进行创造性的应用升教学效在对自身升教学效学数学教师要想提升教学效果，不仅需要以新课程理念性的应用为指导，觉改变的在对自身的教育观念进行自同时，对同时，对学思维进大力改进性的应用方式的着而在这一觉改变的同时，对数学教材强课堂教同时，对，通过对相应的数进行创造性的应用而在这一，通过对；还需要在对教学学效率的方法进行大力改进力改革，的前提下学生展开学数学教学生展开方式的着堂进行串，通过对学实验教行发展。联，使得在教学过学生学习方式的着程中，对力改革，对数学课学思维进堂进行串联，使得能够在加强课堂教学生展开而在这一学效率的同时，对学生的数学思维进行发展。而在这一系列的过程中，小学数学教师就应该在教学过程中，对学生展开相应的数学实验教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 小学数学 实验教学
【出　处】 《中国国技科科技济济闻技经闻 数育据教济数新闻数据库 教育》2021年 第04月 03 185-186页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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