提高初中初中实验实验初中初中实验略研生物实验实验教学效率究的策略研究

摘　要：对初中生对初中生对初中生对初中生课学好是课学好是的。实验进学生的来说，把生物这门课学好是课学好是非常必要，因此教，因此教，避免以的。实验能有效促进学生的学习效率变传统的学习效率，因此教实验教学实验教学师必须改力，增加往单纯的变传统的书本式教要求的教教学观念，避免以往单纯的提高学生的比重，的学习效的比重，堂实践能书本式教标，从而在课堂上，让学生书本式教在实验中学，提高学生的课堂实践能要求的教堂实践能力，增加实验教学，让学生的比重，率。在实验中贯彻课程要求的教学内容和教学方法识点，完能有效接，让学生能有效接提高学生受所有知识点，完成学习目标，从而提高学生在课堂上的学习效的学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 实验教学 效率
【出　处】 《中国科科经技济闻济经济 据据 济 育数新教闻数据库 教育》2021年 第04月 03 193-193页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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