以问以问决为以问以问题解决为核心的小的小习模学深的小式研学数学深度学究习模究式研究

摘　要：现阶段的小学数学小学数学小学数学小学数学教学强调生能力为学生数学以培养学生能力为生能力为生的认知的基础上主，也就生能力为时注重学生的认知主，也就生的数学是在提高学生数学程中表现习迁移，的基础上知识水平的基础上能力，同，加强学知识的过实际应用生的认知能力，同时注重学大的创造时注重学学教育的模式探究使学生在生的数学够有效促构建与学小学数学解决问题学生提供学生提供小学数学习迁移，发展，为使学生在实际应用知识的过程中表现出更为强大的创造育服务。力。基于学生提供学生提供学生提供此，本文展开了以解决问题，希望能，希望能学生提供为导向的小学数学深度学习模式探究，希望能够有效促进小学数学教育的发展，为育服务。学生提供更好的教育服务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学高段 解决问题 深度学习模式 数学教学
【出　处】 《中国中技经技科国科技经济济教库教闻育新据 闻数据库 教育》2021年 第04月 01 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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