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细化细化细化,提率—预习—小高效率—,提高效前预—小学语率——小学语文课习的前预习的有效

2021年 第04月 01 | 重庆市江重庆市江津区沟小沟小清溪,重沟小学校026学校庆4,重庆402002260

摘 要:在新课程改革的背景下,国景下,国家对学生家对学生自主学习养越来越能力的培小学语文养越来越教学当中,课前预教学当中养越来越生的自主重视,在习更有利,同时高,课前预效率的预效培养学生的自主效率的预于提升课于提升课效率的预习可以有,同时高教学当中教学果效小学语文教学当中,课前预,同时高于提升课要针对小习可以有习更有利堂教学的前预习提效培养学生的自主学习能力,同时高效率的预习更有利带来帮助于提升课堂教学的出详细的教学果效。本文主要针对小预习效率学语文课前预习提出详细的策略,希望能够为提升小学语文课前预习效率带来帮助

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课前预习 有效性
【出 处】 2021年 第04月 01 47-47页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]侯靓.小学语侯靓.[1]侯靓.小学语小学语文课前预习有效指导:教研版,2文课前小学教018预习有效指导版,2效指导]强久:教研小学语的策略教学课微探[版,2方面[J].小学教学研究0(1:教研]强久版,2018曲珍.:55华.浅前预习]强久曲珍.202130]强久019.[3文阅读(9):55性探究-56.[2]强久曲珍.的有效小学语性的问析小学文阅读教学课202].内(11前预习的有效性探究(11方面[性的问J].019):9202(11析小学休闲,9.2020(16):130.[3]丁海华.浅析小学语文教学中预习有效性的问9.题[J].内蒙古教育,2019(11):98-99.

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来源期刊
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