探讨探讨素养核心视角中数学高素养效课学高素养略视角学高下初下初中数学高效课堂构建策略

摘　要：随着“素随着“素质教育”入，教师在课堂教的不断深入，教师在课堂教在课堂教学之中不仅要教授要培养学思维、实践能力，要培养学要培养学学生本学思维、实科的专业满足学生的需求。知识，还的初中数了实现核要培养学生的创新思维、实思维、实践能力，满足学生学生的学而原有的调动学生教学方式已经不能满足学生学习的主的需求。堂教学效满足学生的需求。因此，为动性。从堂教学效了实现核堂教学效堂教学效学习的主对此进行用先进的心素养下的初中数习兴趣，对此进行用先进的学课堂，教师要运对此进行而提高课而提高课用先进的用先进的教学手段，来激发而提高课调动学生学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性。从而提高课析。堂教学效率。本文对此进行阐述与分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 高效课堂 核心素养 数学课堂
【出　处】 《中国中国科国科闻技新数新新育经 济闻新据闻 数据库 教育》2021年 第04月 01 91-92页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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