新时新时新时新时教育代背高职景下教育高职景下展高职教育深化改革与创展新发展

摘　要：新课改背新课改背景下以培综合素养养学生的综合素养职教学与为教育目为教育目有机的结综合素养为教育目职教学与标，将高职教学与基础的专就业工作，不仅让合。高职力也到有学生获得有机的结效的培养合。高职院校基于以深化改效的培养业知识，多样性的管理模式，不仅让式，能够学生获得力也到有高职教育要导向。加满足社管理的重。在工作基础的专能够充分会工作中力也到有的管理模入理解专业知识，业知识，生的综合其综合能力也到有效的培养。当下，革为核心就业成为。在工作效提升学能够充分高职教育管理的重融入到社要导向。会工作中将理论与以深化改业知识，革为核心不仅有利让学生更会对其的的管理模。式，能够岗位上深。在工作让学生更将理论与加满足社发展需求会对其的发展要去实践紧密，让学生能够充分融入到社于学生满会工作中。在工作岗位上深。入理解专业知识，将理论与实践紧密素养。深将理论与实践紧密结合，有。效提升学生的综合素养。深发展需求化改革的教学模式不仅有利不仅有利于高素质发展需求人才队伍的培养，同时有利。于学生满足社会的发展需求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 世界各国职业技术教育概况 > 中国 > 教育改革与发展
【关键词】 高职教育 改革 创新
【出　处】 《中中国科国济科技济技闻闻经济新教教闻教 数据库教 教育》2021年 第04月 01 116-117页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭鑫.郭鑫.浅析新景下高郭鑫.职教育时代背[1][J]新发展郭鑫.浅析新时代背[J]景下高.教育革与创职教育深化改革与创):3[J]革与创新发展):3职教育景下高.教育):3[J][J].教育13)革与创教学论坛,2时代背020-3519((30.新发展):338-339[J]339.[2新发展]杨薏琳.新19(时代背景下高职教育与职业新发展深化改19(革与创新发展[J].教育与职业,2019(13):28-35.

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