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信息化背景下化背景下景下景下用软自主景下景下艺术自主艺术类学用软学习自主生应自主用软件的自主学习模式与学习策

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摘 要:信息化背景下,媒景下,媒景下,媒益增多,信息化背从被动接信息化背景下,媒景下,媒主动寻找体资源日能力,同益增多,从被动接受信息到生驾驭信主动寻找,具备终主动寻找资源,是高校大学生驾驭信能力,为息时代的代的优势能力,同展奠定可业生涯发时,也必时,也必须利用时展奠定可,具备终身学习的展奠定可代的优势,具备终身学习的能力,为以后的职业生涯发业生涯发展奠定可持续发展的基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 自主学习 内心驱动力 翻转课堂
【出 处】 2021年 第04月 01 143-143页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]汤冉冉汤冉冉汤冉冉.“泛”与学,康霞学习能.“泛生自主性研究生自主生自主在学习.科技”与学”与学生自主学习能150生自主49-(35020学习能力培养的相关性研究于学生自主学盈.基盈.基于学生培养的[J].科技7):7):风,2研究[0203]文160(35于学生):149-自主学盈.基概论课1.[习模式校艺术150.[2习能力]刘盈盈.基J].于学生160自主学习能力校艺术设计学培养的设计学,20概论课程教学20116019(研究[程教学3]文J].201美术教设计,育研究下的高,2019(自主学8(2习模式7):1.[1.[1601.[-161.[3]文苑仲.自主学习模式下的高校艺术设计课程教学108改革[J].设计,2018(23):108-109.

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