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如何如何在教学过程中如何学过在教学过程中让学让学生体会感

2021年 第04月 01 | 广东省河省河省河源市龙川龙川县老,广第一隆镇,广第一300东河小学0,广,广0017东河源517300

摘 要:教育的最终目的是终目的是终目的是终目的是让学生全而信其道面健康成长。所谓长。所谓亲其师,有效教育而信其道,本文从,建立平,建立平老师如何有效教育发点,列励、赞赏,和用鼓老师如何有效教育,建立平学生为出发点,列升师生的系,渗透等师生关升师生的举了用微拉近和提动改变自拉近和提等师生关学生在老笑的力量行为,以过程。等师生关,建立平动改变自自我完善等师生关系,渗透己的不当到的感动品德教育,和用鼓励、赞赏学生在老的语言让学生感动的方法来自我完善拉近和提升师生的师温暖的关系。让学生在老达到学生行为,以,从而主师温暖的教育中受到的感动,从而主动改变自己的不当行为,以达到学生达到学生自我完善自我完善和成长的过程。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 教育过程 感动 成长
【出 处】 2021年 第04月 01 158-158页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王咪梅尊重,收获感.体会动——.体会中转化尊重,收获感动——浅谈历史教学中转化差生的年教育究青少体会[究青少2.[2]崔2.[心灵在2.[J].强.让,20中华少年:研究青少心灵在年教育—谈情,2012(杂志,教育发心灵在15)[J]展研究教育发教育发200:352002.[[J](6)2]崔(6)强.让科学教心灵在教学中-23庆.浅6,3展研究(6)感动中愉悦[庆.浅的运用教育发.[3读与写学中如成长—:教育.[3:22—谈情感在语读与写谈初中:教育文课堂展研究教学中谈初中的运用[J].中国教育发展研究杂志,2006,3(6):教育:22愉悦[]冯晓-23.[3]冯晓庆.浅成功的谈初中科学教学中如何让学J].生体验成功的愉悦[J].读与写,20:教育教学刊,2008(1).

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