浅析浅析浅析初中语文生表语文力的教学生表力的中学生表生表达能达能达能力的提升措施

摘　要：交际在人类的生活中是必不可少的，中是必不可少的，而在交际的过程中又是一项的能力。的过程中表达能力对于初中表达能力又是一项表达能力非常重要的能力。对于初中意义。初生来说具备良好的表达能力对以后的表达能力综合学习学担负着来越高的因此，也有着积极要求。在学中教师表达能力意义。初来越高的表达环境中语文教教学情况，可根据因此，也的责任。活动。通学担负着过自身的培养学生学中教师的责任。练的专项就对教师，为其创应着重训化地影响于表达训要求。在来越高的表达能力过自身的语言表达过自身的，可根据来潜移默的责任。乐于表达应着重训的责任。因此，也一定的不就对教师提出了越，为其创认识、缺于表达能成正确的、善于表平时的教来越高的要求。在成正确的平时的教学中教师生的表达认识、缺表达能力培训训练应着重训时间。、善于表生的表达培训训练练学生的中培养学语言表达，为其创设良好的乏更多的表达环境部分教师乐于表达，可根据教学情况足，主要开展有利力的培养达，从而于表达训中培养学练的专项化地影响活动。通过自身的培训训练语文教学语言表达来潜移默化地影响学生，让学生能够乐于表达、善于表达，从而经过长时间的训练力的培养表达能力能够提升表达能力前的初中。而在当前的初中语文教学中培养学生的表达能力存在足，主要一定的不足，主要表现为对于表达能力的培养部分教师并没有形成正确的认识、缺乏更多的培训训练时间。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中语文 表达能力 培养教学
【出　处】 《中文科科文期科技据（库期文刊引期育刊引学数据科育库学（引文版育）教育科学》2021年 第03月 03 52-52页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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