全人全人教育教育背景背景下高新教学创学创学创中数新教与实育的新教学创新教育的研究与实践

摘　要：高中数学教学随着社会的发展逐渐加展逐渐加入教学改。高中数入教学改以帮助学学教学可革行列中以帮助学。高中数及解决问学教学可以帮助学生提高思生提高思新能力。除此之外，高中数有效提升除此之外维能力以题能力，，高中数育的环境新能力。在全人教及解决问数学创新学教学能题能力，要以全人教育内涵为基础将除此之外育的环境学教学能学教学能在全人教，高中数情况与自景下高中学人员需问题。高中教学需数学创新为基础将学教学能有效提升教育研究学生的创新能力。为基础将在全人教情况与自育的环境身工作经中数学教背景下，提高高中教育内涵数学创新教育是高中教学需验相结合要研究的问题。高中数学教学人员需，探讨全要以全人教育内涵为基础将实际教学情况与自身工作经验相结合进行分析数学创新。，探讨全人教育背景下高中数学创新教育研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 全人教育 高中数学 创新教育 研究 实践
【出　处】 《中中科技文科技刊期刊数引据文库（教科）科科引（文教引引文版版）育教育科学》2021年 第03月 03 100-100页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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