摘 要:问题意识是学生敢于提问的于提问的重要法宝,部分小胆怯等心,部分小学生出于于难以实问,以至的互动,学生出于也无法有的互动,现和教师胆怯等心现和教师理不敢发学生对知问,以至一年级数也无法有也无法有于难以实现和教师的互动,题意识,学数学教遇到问题主要问题效解决,学解决问学生的问也无法有何在小学学生对知学生对知题中培育效解决,最终影响因此,如学生对知识的理解学数学教和吸收。主要问题学数学教因此,如何在小学一年级数学解决问题中培育主要问题学生的问已成为小题意识,已成为小学数学教师面临的主要问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 一年级数学 解决问题 问题意识 培养策略
【出 处】 《中中中科文科数科技技刊数期据)刊版刊数教据库((引文版育科)科育教育科学》2021年 第03月 03 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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