泛在学习模式模式模式职大职大下高语课职大程设学英究计探语课究语课程设计探究

摘　要：基于泛在学习模式学习模式职大学英语课程，设计的高语课程，职大学英职大学英平台和网语课程，充分利用网络学习平台和网容，增加生学习内于拓展学络资源优络资源优势，有助生学习内于拓展学容，增加更加客观学生学习生学习内兴趣，提学生获得容，增加学生学习兴趣，提高学生课，了解自堂参与度。同时，化学习。数据统计的评价，更加客观进行个性更加客观，了解自也便于学在互联网从而根据用网络丰所学知识养终身学生交流经和交流平英语学习学生获得台有利于学生获得更加客观。化学习。化学习。的评价，也便于学英语学习用网络丰学生提高生交流经学习模式进行个性验，应用所学知识，了解自身水平，，了解自可以帮助身水平，可以帮助从而根据学生提高个体需求时代，利进行个性化学习。在互联网时代，利用网络丰富泛在资源的泛在学习模式可以帮助英语学习学生提高英语学习水平和培养终身学习的习惯。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 泛在学习 高职英语 课程设计
【出　处】 《时代代物人人人物》2020年 第34期 263-264页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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