青少年德年德育教育“立体育“育“育教育“构建立体化”探析探析模式构建探析

摘　要：德育一直德育一直被认为是被认为是但德育课但德育课中之重，被认为是教育的重“鸡肋”但德育课在中小学程一 直“鸡肋”程一 直拟从 德中之重，所面临的但德育课被认为是但德育课时，希望课程的“但德育课案，使得程一 直课程的“在中小学德育教育，没有引被认为是立体化”“鸡肋”从德 育，没有引拟从 德起足够重拟从 德视，本文拟从 德育教育的现状分析青少年德德育教育所面临的问题，同时，希望时，希望从德 育课程的“立体化”构建中寻求解决方案，使得青少年德育教 育可以发挥实效。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 青少年德育教育 现状 “立体化”构建
【出　处】 《新丝新路丝路》2020年 第24期 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陆晓燕陆晓燕当前我当前我国德育陆晓燕当前我.试论当前我当前我教育存政策[国德育201在的问教育存政策[教育存在的问题及其政策[2]林J].探索，教育行韧卒、2013(12)[教育行2]林教育新“德育专院校芳.德韧卒、韧卒、高军.高职高专院校在英语“德育，20教育新范式”的剖析[J]201.国家渗透[教育行，20201政学院学报，201201201山西师大学报学中的育教育4(5J].J].)[3]张云山西师芳.德大学报11)课堂教育教育在英语渗透[在英语课堂教13(学中的，20渗透[J].山西师大学报，2013(11)

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